学校信息：香港某中学

学术表现：IB预估分42/45

语言成绩：TOEFL 115+；ACT：32+

录取结果：杜克大学

申请故事：学生是一个非常有自己坚定想法的女生，她从小到大接受的都是国际教育课程：幼儿园：莫斯科；小学：加拿大和美国；初中和高中在香港中学，课程是 IGCSE和 IB 课程。在校成绩上，学生的体育不是很好，成绩基本是D。学生喜欢开设相对自由课程的大学，10年级在哈佛大学校园内上过课程，并有可观的成绩单。不想浪费 ED 机会，最后综合考量我们建议杜克的学术氛围以及课程设置，选择 ED 杜克大学。学生对生物学感兴趣，并获得了校内生物学科奖，有过很多生物实验经历。校外服装设计大赛获得报纸刊登，把二手服装捐献给有需求的偏远山区孩子。在主文书的选择主题上，学生和我们说了对她触动比较大的经历。我们建议通过她的成长经历---用自己的努力向爸爸证明自己可以有自己的 career aspiration, 对生物学研究的执着写出自己的主人物形象---女生依然可以有自己的事业。她的努力和优秀最终有力的向爸爸证明并不是女生的责任和职责就是家庭和孩子。在 12 月下旬的时候，我们如愿以偿收到了 Duke 大学发来的录取信。虽意料之中，但是 Z 同学用她学霸的学业之路诠释了自主人生的快乐。