学校信息：普高

学术表现：GPA90+

语言成绩：TOEFL 105+；ACT32+；SATII 800+760

录取结果：西北大学，加州圣地亚哥大学

申请故事：学生冷静、自律，表达起来聪慧有逻辑，9年级之前航模活动很多，10年级后对哲学人文社科有了很大的兴趣。课外活动喜欢街舞、足球，模仿迈克尔杰克逊，并在节日上给同学表演。我们给学生制定了申请时间规划，指导学生每一步要完成的申请工作。在学生制定ED选校方案时，我们分析往年的申请案例，学生的性格，学校的特色，认为西北大学比较适合学生，所以建议西北大学作为重点申请学校。在文书头脑风暴指导过程中，把学生对哲学的热情、对航模的热爱和人文的思考、课下对街舞的热爱都融入到了文书中。既体现了学生在science 和 technology 里面的功底，又体现了学生在人文学科方面的重视和思考。文章对他在这种转变方面进行了剖析和思考。他在街舞方面的爱好我们写到了推荐信里，让招生官看到了学生冷静外表下有趣的一面。整个文章保留了学生议论文体的风格。通过挖掘，我们指导学生找到对他申请比较有利的资源—西北大学教授推荐信，最后成功申请到了西北大学。